南京少儿英语培训机构-瑞思少儿英语家长怎么看
mike现在正在瑞思读的课程，我又续交了两年学费，这样mike就能在瑞思读国阶段的课程了。经过在瑞思三年的学习，mike的英语水平进步之大，常常让我感到吃惊，这个寒假他又让我刮目相看。庆幸当年选择瑞思。
但当初选择瑞思时，对瑞思也并不了解，只是在网上找少儿英语培训机构的时候，发现瑞思的教育理念如英语思维、浸入式英语教学等非常符合我的想法，所以次带mike去听试听课的时候，我就把钱交了，那时也只是抱着试一试的心理，先交了一年的钱，后来我就不断续费，今年我又一次性续交了两年学费，这样mike就能读完了。
我也经常遇到一些家长，在孩子的英语学习问题上似乎很纠结，很盲从，很迷茫，更多的是不知道该如何选择少儿英语培训机构，因此我决定把这篇早就想好的题目形成文字，希望给正在为孩子学英语选择培训机构的家长作个参考。
一、全英文环境
瑞思要求老师和孩子都不能讲中文，必须全是英语，孩子在瑞思上完次课出来，见到我说的话就是NO CHINESE。这是非常重要的一点，小孩子学语言，重要的就是语言环境，孩子适应环境的能力是很强的，每个小孩子都是学语言的天才，你如果不给他创造一个全英文的环境，孩子学英语就会大打折扣。我也了解过一个在家长口碑中似乎很好的培训机构，QQ群里经常有人向我推荐，我去了解之后，更加庆幸我当初选择了瑞思。因为那家培训机构是用中文教孩子英语，在课堂上基本上都是用中文在讲解，让孩子抄笔记，回家再去背课文，或者用中文编成各种口诀和歌谣让孩子去记。我也让mike参加过一期那机构的口语课程，班上只招了四个孩子，mike当时是，有两个是，还有一个是，课堂上当老师用英语讲的时候，除了我儿子，其他的孩子都听不懂；回答问题时，除了mike能自然地用英语流畅表达，其他的孩子得一个单词一个单词地往外蹦。坐在后面旁听的家长要求老师用中文讲课，因为他们的孩子听不懂英文。到后来只剩下mike和一个的小女孩了。我问那小女孩：“你在这个机构学了多久了。”小女孩说：“我学了四年，而且还是学得比较好的。”我听了只是一声叹息，因为mike在瑞思学了两年多，俨然一个小神童了，老师可以完全用英语跟mike交流，但现在这家机构的老师只能用中文讲课，因为要照顾那个听不懂英语的小女孩。在课堂上任何比赛，小女孩都注定是输的命运，在还有四次课就要结课的时候，这个小女孩也退学了，老师说退学的原因，可能是被mike打击的。我很感慨，孩子是没有多大差别的，而是家长的选择，决定了孩子的水平。
二、瑞思的图书馆
瑞思全英语校区环境
可能很多家长对这个小图书馆根本就放在眼里，学得可有可无无所谓，但我当时却是非常看重的，因为当时我还不十分了解瑞思的教学方式、教学水平，但这个图书馆却是实实在在能用得着的。我当时正想着买一些英语书让mike读，也买过几本，可是我毕竟没经验啊，再加上我也不会英语，所以选择的书不适合孩子的阅读水平和学习心理，孩子当然就不爱读了。这个小图书馆不但省了我的心，也省了我的钱。因为买来的书不能去退啊，但借的书如果不合适，还了再借就行。刚开始借书也是瞎借，不知道哪类书适合哪年学段哪个年龄段的孩子，有一次借的两本书里，其中有一本的一页图片上是一片雪地，雪地上有一片小鸟的脚印，非常清晰的排列着。下面有一句英语，我到现在还清楚地记得里面有一个单词TRACK。这个词我当时并不认识，于是问mike：这个词是什么意思啊？mike指着那些小鸟的脚印说：妈妈，TRACK就是指这个。mike还不会用中文的脚印，踪迹来表达，但他已经明白了意思。我当时很吃惊，赶紧查词典，发现mike是对的。我惊喜地问：你是怎么知道的？老师教过吗？mike说：我就是看图片知道的。一句惊醒梦中人啊，我明白了小孩子的读图能力是很强的，对于刚开始阅读的孩子来说，借书时一定要借那种图片大，文字少，看图片就能明白文字的意思的书。从此以后，我再借书就得心应手了，我以一周两本的速度让mike不断阅读，在瑞思的小图书馆里借阅了大约五十本书，适合mike水平的基本都借完了，mike的英语阅读水平也突飞猛进地提高。
三、瑞思教材量大
美国原版课程教材_瑞思教材
瑞思的教材输入量非常大，可以说我没见过第二家比瑞思教材量还大的少儿英语培训机构，否则我肯定转学了。因为我的理念就是，孩子学英语，必须量大，只有大量的输入，才能使孩子的水平提升。我去过很多家机构，除了上面的那家外，还去过在北京刚落脚的两家，也听过现在广告满天飞的线上一对一课程、在线教学等，都经历过之后我发现，孩子上完瑞思后，去任何一家机构，我都认为他们的量实在是太小了，对孩子来说真的是太简单了，不能选择的。其中有一家机构给孩子做过测试后，告诉我孩子可以直接学他们高的一个级别，而当时孩子在瑞思才刚读完。
现在普遍的机构都是很小的量，然后反复让你去背课文，背单词，听写，默写一通折腾孩子，这是让我反感的，因为我的孩子还太小，这么小的孩子让他去背课文，去听写，我是不能接受的。我不想因为认识了几个词，会写了几句话而让孩子失去学习英语的兴趣。小孩子培养兴趣是位的，有了兴趣，其他的还用担心吗？也有家长认为瑞思量太大了，孩子不能全掌握，学习的效果达不到。对这种观点我同样持反对意见，因为语言的学习不是单行线，而是循序渐进螺旋上升的。只有掌握了主要的信息，一些辅助的信息是会反复出现的。举个例子吧，学英语就好比是爬山，每一段路程都有自己独特的风景，山脚下的石头、野花、野草（常用词）在山腰山顶都会出现的，一个人在山脚下就想把每块石头，每朵野花，每棵野草都记住，于是在山脚花费了大量的时间和精力。而另一个人呢，他匆匆而过，没有记住石头花草，只记住了山脚的亭子，河流等独特的风景，这个匆匆而过的人在山腰，山顶都看见了这些石头花草（文章中反复出现的词），他想不记住都不行了，因为他见的次数太多了。当这匆匆而过的人到达山顶时，已经是一览众山小了。请问是那个在山脚想把啥都掌握的人得到的知识多呢，还是这个站在山顶上的人掌握的知识多呢，答案是显而易见的，因为山脚下的人没见过山腰山顶的风景，他不知道山腰和山顶有什么，而山顶的人肯定知道山脚有什么风景，因为他是从那里爬上来的。
上面这些就是我当初选择瑞思的理由，现在mike已经上瑞思了，而且我又一次性续费两年，让mike一直在瑞思读完。我已经成了瑞思的铁杆粉丝了，如果说我当初对瑞思有过动摇，现在是不会动摇了，因为一次次的摇摆只能让我更加坚定了让孩子继续上瑞思的决心。现在我越来越庆幸当年选择瑞思的正确决定，当然一路走来，瑞思也没有让我失望过……
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